XVI Taller Internacional “Junta Consultiva sobre el Postgrado en Iberoamérica”. "POS" -XVI Taller Internacional “Junta Consultiva sobre el Postgrado en Iberoamérica”.

Simposio Calidad de la Educación Superior y el Posgrado: actualidad y retos para un desarrollo sostenible.

POS

XVI Taller Internacional “Junta Consultiva sobre el Postgrado en Iberoamérica”.

martes 08

febrero 2022

15 tracks

	sala 3	sala 5	POS-2	POS-1	POS-3	POS-4	POS-5
9:00	Mesa Redonda: "Por una educación de posgrado sostenible y de calidad en cumplimiento de la agenda 2030”. Coordina: Dr.C. Dionisio Zaldívar (Vicerrector Primero de la UH, Cuba). Participan: Dr.C Jose L. Verdegay Galdeano(UGR, España), Dr.C. Liliana Arias Castillo (Universidad del Valle, Colombia), Dr.C. Marcia Noda Hernández (JAN, MES, Cuba), Dr.C Margarita Guarello de Toro (RECLA, Chile), Dr.C. Amarilys Torres Ramírez (Directora de Posgrado, MES, Cuba).



10:00	Panel: “La formación de doctores ante los nuevos desafíos del desarrollo socio – económicos hacia el 2030”.Coordina: Dr.C. Roberto Sepúlveda Lima (Secretario Comisión de Grados Científicos de Cuba). Participan: Dr.C. Ana Margarita Esteva Guas(Dtora. Posgrado UH, Cuba), Dr.C José Carlos Gómez Sal (CRUE, España), Dr.C Mabelin Armenteros Amaya(Complejo UNAH, ICA, CENSA, INCA), Dr. C. David Pelta Mochcovsky (UG, España), Dr.C. Rafael Bello Pérez (UCLV, Cuba), Dr. C. Teresa de los Milagros Orberá Raton (VLIR-UO, Cuba).	Escuela de Posgrado Hispano Cubana José Carlos Gómez Sal escuela de posgrado food security food sovereignty graduate school seguridad alimentaria soberanía alimentaria

		POS-030: FORMACIÓN DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. CONTRIBUCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICO-EDUCATIVOS Yuseli Pestana Llerena doctoral formation estudios históricos y comparados de la educación formación doctoral historical and compared studies of the education investigation line línea de investigación resultados. results.	POS-014: LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DOCTORAL EN LA UCLV: RESULTADOS E IMPACTOS EN TIEMPOS DE COVID-19 Waldo Pérez García doctoral programs doctoral training education strategy estrategia de formación formación doctoral programas de doctorado resultados e impactos científicos scientific results and impacts	POS-031: La formación doctoral: estudio comparativo entre Europa y América Jency Niurka Mendoza Otero america américa análisis comparativo comparative analysis doctoral degrees educational trends europa europe formación grado de doctor tendencia educacional training

11:00
	Intervención Especial: Experiencias de la UCI en la formación de posgrado a distancia. Raydel Montesino Perurena	Taller Debate: La virtualización como alternativa para un crecimiento sostenible en la formación académica de posgrado. Coordina: Dr.C. Lidia Ruiz Ortiz (Directora del CENED, UCI, Cuba). Participan: POS-001, POS-003, POS-035, POS-040, POS-045, POS-048
	POS-035: EXPERIENCIAS EN LA GESTIÓN DEL POSGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE GRANMA, DURANTE LA COVID 19 Lidia Esther García Grillo desarrollo sostenible gestión management posgrado postgraduate profesionales professionals sustainable development		Taller Debate: Experiencias en la formación de doctores para el desarrollo sostenible”. Coordina: Dr.C. Amarilys Torres Ramirez. (Directora de Posgrado, MES, Cuba). Participan: POS-014, POS-030, POS-031
		POS-045: FORMACION ACADEMICA DE CUADROS EN CUBA: EXPERIENCIAS DE LA ESPECIALIDAD DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL Arturo Bofill Placeres formación de directivos learning methods manager training métodos de aprendizaje		POS-001: Experiencias de gestión universitaria: la Maestría en Docencia Universitaria de la UBA Daniel Ricci e-learning evaluación y acreditación evaluation and accreditation gestión universitaria modalidad a distancia university management	POS-048: SISTEMA DE SUPERACIÓN PROFESIONAL DEL CLAUSTRO PARA GESTIONAR EL POSGRADO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA Aida María Torres Alfonso entornos virtuales modalidad a distancia professional improvement remote mode superación profesional virtual environments	POS-040: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: UNA RESPUESTA A LA FORMACIÓN PERMANENTE EN TIEMPOS DE EMERGENCIAS Esperanza Herrera Ochoa covid-19 pandemic distance education educación 2030. educación a distancia educación en línea educación en situaciones de emergencias education 2030. education in emergencies maestría en educación master of education online education pandemia covid-19	POS-003: Formación continua de los recursos humanos de AMEX de la República de Angola, “Fundamentación legal” Joaquim Candumbo Domingos continuous training desempeño profesional militar formación continua fundamentos jurídico-legales juridical-legal foundations military professional performance professional development superación profesional
12:00

miércoles 09

febrero 2022

30 tracks

	POS-2	POS-1	POS-3	POS-4	POS-5	POS-6	POS-7	POS-35	POS-015	POS-021	POS-011	POS-032	POS-020	POS-041	POS-006	POS-026	POS-050	POS-007	POS-037	POS-027	POS-025	POS-042	POS-018	POS-024	POS-029	POS-017	POS-046	POS-009
9:00	POS-008: La superación de los profesionales: una necesidad para el desarrollo de la universidad, las empresas y la sociedad Delma de la C. Hernandez Falcon alianza universidad empresa posgrado postgraduate professional improvement superación profesional university-business alliance	Sesión de Póster: La formación continua de los profesionales en cumplimiento de la agenda 2030 y La virtualización como alternativa para un crecimiento sostenible en la formación académica de posgrado. Coordina: Dr.C. Niurka Andux Ruiz (DEP, MES, Cuba). Participan: POS-004, POS-008, POS-010, POS-012, POS-015, POS-016, POS-028, POS-036, POS-038, POS-049	POS-004: GENERACIÓN DE CAPACIDADES PARA LA AGRICULTURA SOSTENIBLE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA EN CUBA MEDIANTE UNA ESCUELA DE POSGRADO HISPANO-CUBANA Alexis Torres Alonso agricultura sostenible educación nutricional food security nutrition education seguridad alimentaria sustainable agriculture	POS-010: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES DE SUPERACIÓN PROFESIONAL ORIENTADAS A LA REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Tamara Jimenez Padilla evaluación; formación continua; redacción; superación. evaluation;continuous training; writing improvement.	POS-012: LA MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE ARTEMISA (III EDICIÓN) EN TIEMPOS DE PANDEMIA Bertha Miqueli Rodríguez cursos a distancia distance courses distance thesis workshop educación de posgrado en tiempos de pandemia postgraduate education in times of pandemic taller de tesis a distancia	POS-016: LA ACTIVIDAD POSTDOCTORAL: ALTERNATIVA PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA Erenio González Suárez actividad postdoctoral desarrollo local liderazgo científico local development postdocs scientific leadership	POS-028: LA FORMACIÓN LUDOCREATIVA DEL EDUCADOR DE LA PRIMERA INFANCIA Isabel Martínes Medina early childhood keywords. gamurgical pedagogy maestría. master's degree palabras claves. pedagogía ludocreativa primera infancia	POS-036: SISTEMA DE FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DIRECTIVOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Ramón Jesús Miranda Echevarría directivos formación human resources managers recursos humanos training	POS-049: Estrategia de capacitación en idioma Inglés a especialistas del Banco Financiero Internacional (BFI S.A.) en la modalidad semi-presencial Rubén Darío Ibáñez Fajardo capacitación communicative competence competencia comunicativa english for specific purposes estrategias inglés con fines específicos semi-presence semi-presencialidad strategies. training	POS-015: LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. EXPERIENCIAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO PSICOLOGÍA EDUCATIVA Jorge Félix Massani Enríquez distance education; information technology and communications; educational psychology educación a distancia; tecnologías de la información y las comunicaciones; psicología educativa



10:00	Sesión de Póster: La especialización, la investigación e innovación como pilares básicos de la superación permanente de los graduados universitarios y La educación de posgrado basada en el trabajo colaborativo y la integración de redes entre instituciones académicas y el sector socio-productivo. Coordina: Dr. C. Mario Martín Garateix (DEP, MES). POS-006, POS-007, POS-011, POS-017, POS-018, POS-019, POS-020, POS-024, POS-025, POS-026, POS-027, POS-029, POS-032, POS-037, POS-041, POS-042, POS-043, POS-046, POS-50	POS-043: La medición del impacto en la formación académica de posgrado. Una necesidad para el desarrollo sostenible de la Educación Superior Cubana. Mario Martín Garateix gestión impact impacto management medir to measure									POS-019: SUPERACIÓN PROFESIONAL DESDE EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL CUBANA: UNA CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE Tania Hernández Nodarse docente necesidades educativas especiales professional improvement special educational needs. superación profesional teacher	POS-011: LA SUPERACIÓN DE LOS LOGOPEDAS DESDE UNA PERPECTIVA INTERDISCIPLINARIA E INTERSECTORIAL Yilian Ramos Perez advanced professional atención attention disartria dysarthria estrategia logopedas speech therapists strategy superación profesional	POS-032: HERRAMIENTAS DE LA EDUCACIÓN DE POSGRADO PARA LA GESTIÓN DE LA SUPERACIÓN PROFESIONAL Raúl Más Rodés centro universitario municipal. formación municipal university center. professional improvement superación profesional training universalización universalization	POS-020: Sistema de superación axiológico para profesionales del territorio holguinero. Juliet Yamila Gelavert Jardines axiological axiológico educación superior higher education improvement profesionales professionals sistema superación system	POS-041: PROPUESTA DE PROCEDIMIENTO PARA DEFINIR EL SISTEMA DE VALORES EN LOS PROGRAMAS DE POSGRADO. DrC. Ariel Ulloa Cisneros ciencias sociales currículo de posgrado postgraduate curriculum sistema de valores. social sciences value system	POS-006: SUPERACIÓN DE LOS METODÓLOGOS PARA LA ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LOS ALUMNOS CON ALTERACIÓN EN LA CONDUCTA. CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO ACTUAL. Crescencia Marín Hernández caracterizacion characterization overcoming psicopedagogica psychopedagogy superacion	POS-026: Diplomado Sistema de Innovación Agropecuaria Local en el municipio Vertientes, provincia Camagüey Idania Lucía Yero Pino desarrollo sostenible diploma diplomado potencial científico scientific potential sustainable development vertiente	POS-050: Estrategia para el desarrollo continuo de las competencias docentes en una Escuela Ramal. Rubén Darío Ibáñez Fajardo capacitación company competencia competition desarrollo empresa estrategia i develop strategy training	POS-007: IMPACTO DE LA MAESTRÍA EN PASTOS Y FORRAJES EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE SUS EGRESADOS Nidia Amador-Dominguez educación superior evaluación de impacto higher education impact evaluation postgrado postgraduate studies	POS-037: Programa de Alfabetización Digital Yo, sí puedo: una visión estratégica para el desarrollo sostenible Jorge Tamayo Collado alfabetización digital company digital literacy empresa institute instituto	POS-027: LA CAPACITACIÓN DE FUNCIONARIOS PÚBLICOS. ACTUALIDAD Y RETOS PARA EL GOBIERNO DE LA HABANA. Vivian Rodríguez Acosta capacitación directivos managers overcoming managers programa de capacitación. superación de directivos training training program.	POS-025: Buenas prácticas para promover la formación en innovación mediante la investigación y el posgrado en la Universidad de Matanzas. Yanko Hernández Cruz buenas prácticas formación en innovación formation in innovation good practical. universidad de matanzas university of matanzas	POS-042: LA SUPERACIÓN EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL: LA EVALUACIÓN DE SU IMPACTO Juana Ivis Imamura Díaz, evaluación de impacto evaluation of impact methodology. metodología overcoming superación	POS-018: LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO Y LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS M. Sc. Felisa Leonard Rodríguez : metodología herramienta teórico-metodológica improvement methodology sistematización de resultados científicos superación systematization of scientific results theoretical-methodological tool	POS-024: ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INFORMACIONALES EN EL CENTRO DE ESTUDIOS FORESTALES DE LA UNIVERSIDAD DE PINAR DEL RÍO Yuslenia Sotolongo Rodríguez alfabetización informacional. habilidades informacionales information literacy informational skills postgrado postgraduate	POS-029: Programa de superación profesional como vía para la formación doctoral. Lutgarda López Balboa doctoral training. educación de postgrado formación doctoral. postgraduate education professional development superación profesional	POS-017: Experiencias en la gestión de la superación profesional en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas José Domínguez Hernández experiencia en el posgrado gestión del posgrado postgraduate experience postgraduate management professional improvement superación profesional	POS-046: PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL ÁMBITO DEL POSGRADO UNIVERSITARIO. Ariel Ulloa Cisneros curriculum of the university posgrade. currículo del posgrado universitario. educación en valores education in values habilidades comunicativas talkative abilities



11:00

jueves 10

febrero 2022

16 tracks

	sala 5	POS-2	POS-1	POS-3	POS-4	POS-5	POS-6	POS-7	POS-021	POS-044	POS-043	POS-009	POS-005	POS-047	POS-022
10:00				Sesión de Póster: La formación de doctores ante los nuevos desafíos del desarrollo socio – económicos hacia el 2030. Coordina: Dr.C. Rolando Omar (DGC, MES, Cuba). Participan: POS-005, POS-009, POS-021, POS-022, POS-044, POS-047					POS-021: CONVENIOS PARA FORMACIÓN DOCTORAL EN CIENCIAS PEDAGÓGICAS Y DE LA EDUCACIÓN EN CENTRO NO AUTORIZADO María T. Pérez Pino agreement ciencias de la educación ciencias pedagógicas convenio doctoral training educational sciences formación doctoral pedagogical sciences universidad university	POS-044: UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DE DOCTORES EN CUBA, 2016-2020 María Teresa Pérez Lariño doctors' formation formación de doctores investigación e innovación investigation and innovation	POS-043: LA MEDICIÓN DEL IMPACTO EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO. UNA NECESIDAD PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CUBA. Mario Martín Garateix administration gestión impact impacto medir to measure	POS-009: Colegio de formación doctoral del Complejo Científico Docente de Mayabeque: necesidad, fundamentos y proyección Ramón Alipio Fundora Simón colegio de formación doctoral doctoral formation formación doctoral foundations fundamentos projection proyección school of doctoral formation	POS-005: LA FORMACIÓN DOCTORAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA. EXPERIENCIAS. Irela Margarita Paz Domínguez covid 19 doctoral training; phd in education sciences formación doctoral; doctorado en ciencias de la educación pandemia pandemic	POS-047: ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL INTERNO. UN APORTE DEL CUM AGUADA DE PASAJEROS AL DESARROLLO LOCAL Brismari Basulto Marrero actualización contribución contribution desarrollo local. internal control system local development sistema de control interno update	POS-022: LA FORMACIÓN EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO: ESPACIOS, GESTIÓN Y RETOS Silvia I. Vázquez Cedeño doctoral programs doctoral training educación de posgrado formación de doctores graduate education programas de doctorado



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14:00	POS-039: METODOLOGÍA PARA EVALUAR EL IMPACTO EN LA EDUCACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO AGRARIO EN LA UNIVERSIDAD AGRARIA DE LA HABANA. Zulema Salguero Rubio articulación de actores articulation of actors formación gestión del conocimiento knowledge management training	POS-023: Maestrías del instituto de farmacia y alimentos: su impacto en la sociedad. Olga María Nieto Acosta calidad de los procesos universitarios impact on society impacto en la sociedad master's programs programas de maestrías quality of university processes university-business link vinculo universidad-empresa	POS-033: LA MAESTRÍA, SU NUEVA CONCEPCIÓN DE DISEÑO PARA PROFESIONALES DE LA SALUD Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez actividad activity curriculum design diseño curricular interdisciplinariedad interdisciplinarity maestría master's degree orientación orientation	POS-034: IMPACTOS DE LA GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICO INVESTIGATIVA Y POSGRADO EN FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA. Orvelis Alba Castellanos actividad científicoinvestigativa formación profesional gestión estratégica impactos impacts posgrado postgraduate professional training scientific-research activity strategic management	POS-002: LA HABILIDAD EXPRESIÓN ORAL EN IDIOMA FRANCÉS PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA PAZ Y EL PROGRESO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA ANGOLANA Anibal Joao Tchifica Ferro abilities concepción didáctica didactic conception habilidad sostenibilidad sustainability	POS-013: CIENCIA EN CONTEXTO: UNA REFLEXIÓN DESDE LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO DEL PROFESIONAL DE EDUCACION EN QUÍMICA. Katiuska Pérez Bejerano chemistry teaching contextualización contextualization enseñanza de la química. superación de profesores teacher improvement	Conferencia. Orientación y tutoría en la universidad de la pospandemia: el Proyecto TIMONEL Dr. C. Antonio Pantoja Vallejo	Taller Debate: La especialización, la investigación e innovación como pilares básicos de la superación permanente de los graduados universitarios. Coordina. Dr.C. Mario Martín Garateix (Dirección de Posgrado, MES, Cuba). Participan: POS-002, POS-005, POS-009, POS-013, POS-021, POS-033, POS-034, POS-039, POS-044, POS-047,



15:00